在創(chuàng)新樓宇自控系統(tǒng)的考核形式上，需要建立起一套科學的能力評價考核體系，全面體現(xiàn)技術人員的知識和技能水平，從而真實反映系統(tǒng)培訓的效果。可以根據(jù)系統(tǒng)課程體系劃分的專業(yè)系統(tǒng)培訓模塊的不同培訓目的和培訓要求以及各系統(tǒng)項目的特點，以單項專業(yè)系統(tǒng)課程結業(yè)的方式，進行綜合考核。

樓宇自控系統(tǒng)模塊化培訓的專業(yè)課程應注重過程考核，按各系統(tǒng)項目設計的幾個系統(tǒng)培訓模塊，隨著系統(tǒng)培訓進程完成各模塊的階段性考核。每個模塊包括各個關鍵知識點的理論考核，重點抓基本操作，強化技能考核，及完成課程任務過程中的分析和解決問題的能力評價考核。

最后，可采用專業(yè)培訓課程設計與答辯、專業(yè)課程大作業(yè)或?qū)I(yè)實訓作品驗證與展示等多種形式，進行全面考核，真實客觀全面的評價技術人員專業(yè)理論與實訓的學習效果。實現(xiàn)樓宇自控系統(tǒng)應用型、技能型的人才培養(yǎng)目標，為社會、為樓宇自控企業(yè)輸送有用人才。